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Lettera aperta degli RTDa assunti con il PNRR

Redazione ROARS - 30 Giugno 2025

IIT: vent’anni, più di 2 miliardi investiti e solo 80 dirigenti con il contratto industria

Replica del Presidente INDIRE

A proposito dell’advanced grant ex D.M. 2281/2021

“Voglia di serie A e serie B”: la replica di Giuseppe Valditara

Il commento del direttore della Fondazione Agnelli al post sul feticismo...

Redazione ROARS - 19 Dicembre 2016 12

Internazionalizzazione o provincializzazione

Redazione ROARS - 11 Novembre 2016 14

Cattedre Natta: «Presidenza del Consiglio apprendista stregone dell’anno». Sofia Ventura risponde...

Redazione ROARS - 1 Novembre 2016 4

Alcune note sui crediti formativi fondamentali per accedere alle nuove lauree...

Redazione ROARS - 30 Ottobre 2016 5

Riviste di Fascia A. Tessitore: criteri lesivi, offensivi e “ingiuriosi della...

Redazione ROARS - 29 Ottobre 2016 14

Caro collega, ti scrivo… Una lettera ai docenti di Unict, e...

Antonio Di Grado - 18 Ottobre 2016 4

Già 4.400 firme per la dignità e contro la «facile demagogia»...

Redazione ROARS - 11 Ottobre 2016 11

Stop alla «facile demagogia». Ferraro raccoglie firme per dirlo a Cantone

Redazione ROARS - 9 Ottobre 2016 6

Licenza di copiare: perché gli studenti no e i consiglieri ANVUR...

Redazione ROARS - 8 Ottobre 2016 3

Come distruggere la scuola e l’Università pubbliche

Massimiliano Fiorucci - 6 Ottobre 2016 5

«Egr. Dott. Cantone, smentisca oppure ritratti e si scusi». Lettera aperta...

Redazione ROARS - 28 Settembre 2016 36

Cervelli in fuga: la corruzione prospera se la ricerca è sotto-finanziata

marta Fana - 26 Settembre 2016 14

« … s’è fatto le mediane». L’ANVUR e le soglie per...

Vincenzo Trischitta - 17 Settembre 2016 31

I “ricercatori Moratti” non possono essere esclusi dai concorsi per RTD...

Redazione ROARS - 9 Settembre 2016 8

Sull’Hub di ricerca nell’area di Bagnoli

Redazione ROARS - 7 Settembre 2016 14
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L’Associazione Roars è stata fondata il 26 giugno 2013, è apolitica, non ha fini di lucro, e persegue finalità di carattere culturale, relative in particolare alle politiche della ricerca, ai sistemi di valutazione, alla formazione terziaria.
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