Archivi Mensili: Maggio 2014
L’università sta morendo
Quand’ero un giovane studente universitario mi trovai ad ascoltare un professore che sosteneva, con l’aria un po’ sorniona, che lo scopo dell’Università non era...
L’abolizione dei concorsi universitari: un dono avvelenato?
"Basta con i concorsi per docenti: valutiamo i risultati degli atenei": lo dice il Presidente del Cun, ma, prima di lui, anche il Ministro...
AVA full-optional? Stefano, per pietà, fermiamoci! F.to Luigi Frati
Riproduciamo di seguito il testo della lettera che Luigi Frati, Rettore dell'Università Sapienza di Roma, ha indirizzato a Stefano Fantoni, Presidente dell'ANVUR. L'oggetto è...
Un’altra scuola per un’altra Europa
Da circa trent’anni stiamo assistendo al tentativo, nel mondo occidentale, di cancellare la funzione maieutica della scuola e di metterla al servizio della competitività...
Sul sistema di reclutamento spagnolo
In più di un'occasione il Ministro Giannini ha dichiarato di volersi ispirare al modello spagnolo per riformare il sistema del reclutamento universitario:
I ricorsi sono...
ASN 2013: naufragio imminente, si salvi chi può
Il 31 maggio scade il termine per la conclusione della seconda tornata ASN. Ad oggi, non risulta che siano stati resi disponibili alle commissioni...
Science in Transition – An Agenda for Change
November 6, 2013 — Paul Wouters
Tomorrow, a two-day conference will be held, Science in Transition, at the beautiful headquarters of the Royal Netherlands Academy...
Università: nel 2020 una fuga ci seppellirà
“Meglio il lavoro oggi che la laurea domani”, “La laurea? inutile per lavorare”, “Troppa formazione può addirittura essere dannosa”, “Rivalutare il lavoro manuale”, “Se...
I ricercatori del CNR non gufano…..
Il 16 Aprile del 2014, all’area di ricerca del CNR di Firenze si è tenuta una (relativamente) animata assemblea del personale ricercatore in relazione...
ANVUR o non ANVUR?
In questi giorni il popolo delle Università italiane è chiamato a redigere l'ennesima assurdità italica, la Scheda Unica Annuale (SUA) dei Corsi di studio...
Fondamentalmente errati? I dubbi della BBC sui test OCSE-PISA
Solo il 10% degli studenti sostiene i "reading test" al completo, mentre a metà degli studenti non viene sottoposto nessun quesito sulla lettura. Però,...
I test OCSE-Pisa danneggiano l’istruzione a livello mondiale? Un appello firmato...
Studiosi e ricercatori da tutto il mondo si rivolgono con una lettera ad Andreas Schleicher, direttore OCSE del Programme for International Student Assessment. Contestano...
Il liceo classico non è morto
“Perché se muore il liceo classico muore il paese” era il titolo di un articolo pubblicato su queste pagine a fine agosto 2013 e...
We don’t want to set up a bibliometric police…
"We don't want to set up a bibliometric police": è lecito domandarsi cosa penserebbe l'ANVUR di questa dichiarazione fatta all'inizio dell'intervento di Paul Wouter...
Istruzione universitaria: lasciare o raddoppiare?
L’investimento in istruzione terziaria è un investimento lungo, costoso e con un ritorno economico di medio-lungo periodo. Lungo, perché il percorso del 3+2 viene...















