Archivi Annuali: 2013

È facile dire che, per far ripartire il paese, occorre rilanciare il sistema dell’istruzione e della ricerca scientifica. Purtroppo le agende elettorali non vanno...

Un anno vissuto pericolosamente. Qualcosa si è rotto nei settori del sapere. Il parallelo con le contestazioni durante gli stati generali della cultura: per...

Primo Convegno ROARS: Tavola Rotonda: intervento di Claudio Franchini (CNGR) I filmati del convegno tenuto a Roma il 15/11/2012 presso l'Istituto della Enciclopedia Italiana Gli altri...

La divaricazione ex imperio tra "teaching" e "research universities": a questo sembra preludere l'Agenda Monti. Quali previsioni formulare considerando precedenti affermazioni del premier? O...

Siamo costretti a tornare sull'argomento delle tasse universitarie anche durante le vacanze di Natale, e lo facciamo a partire dall'articolo del New York Times:...

In cui Ferroni inizia raccontando di come denunciò in un consesso internazionale la barbarie dell'ANVUR venendo accusato di "deputanatio patriae" dal capo dipartimento università...

   Segnaliamo il sito dibattito scienza. Qui di seguito una breve descrizione (....) Il sito – come il gruppo – vuole replicare in Italia l’esperienza...

Sistemi e meccanismi di reclutamento, status giuridico, qualifiche accademiche, comparazione e idee per il sistema italiano. Primo Convegno ROARS: Relazione di Massimiliano Vaira I filmati...

         Vogliamo insistere sulle considerazioni generali del nostro precedente appello dato che molti di voi lo hanno letto e che i più coinvolti hanno...

Ministero dell’università e della ricerca o Ministero dell’industria? È giusto che la scienza sia al servizio degli interessi economici? Un paese che non crede...

Sui Master – che ormai si moltiplicano in Italia ad un ritmo incalzante – non si è ancora avviata una serie riflessione, sia per...

Primo Convegno ROARS: Apertura della sessione pomeridiana. I filmati del convegno tenuto a Roma il 15/11/2012 presso l'Istituto della Enciclopedia Italiana - Parte VIII ____________________________________________________ Apertura della sessione...