Luca Tedesco
L’università come «comunità del non-consenso» e codici etici. A proposito di...
Sono molti i meriti di questo prezioso pamphlet, anzi, per prendere in prestito la definizione datane dal suo autore, «libro militante» (Tomaso Montanari, Libera...
I “Programmi e testi” della piattaforma Gomp e la lezione come...
Il rapporto che c'è tra il libro di testo e il corso di lezioni è paragonabile al rapporto che c’è tra il meccanismo e...
Istruzione e competenze: Il Dewey dell’Unione europea e della Confindustria (parte...
Pubblichiamo la seconda ed ultima parte della riflessione su Istruzione, Competenze e lezione di J. Dewey. Qui il contributo precedente.
In Experience and Education, del...
Istruzione e competenze: Il Dewey dell’Unione europea e della Confindustria (parte...
Frequente è il richiamo alla lezione di John Dewey a sostegno delle proposte volte a favorire una maggiore aderenza della scuola alle esigenze produttive...
Questionari sulla didattica, autorevolezza dei docenti e allevamenti intensivi
A un docente lo studente deve chiedere, e l’università deve pretendere, puntualità a ricevimento e alle lezioni nonché completezza e chiarezza delle informazioni. Nient’altro,...
