Didattica per competenze: un dogma orfano di padri nobili
Share this on WhatsAppNel suo post su L’ambiguo impero delle competenze Marco Magni ripropone con una formula di disponibilità la questione delle competenze, tanto vecchia e dibattuta, quanto mai completamente risolta. Tale disponibilità può sorprendere, alla luce, da una parte, dell’utilizzo dogmatico e francamente inaccettabile del concetto nei diversi documenti del MIUR. Il volume curato … Leggi tutto Didattica per competenze: un dogma orfano di padri nobili
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