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Il docente di filosofia, un intellettuale organico della Buona Scuola

Anche solo sfogliando il «documento aperto» del MIUR intitolato Filosofia a scuola oggi, se ne avverte la totale continuità, stilistica e contenutistica, con le...

Merito – valutazione – competizione: le maglie di una catena da...

La scuola e l’insegnamento non sono in crisi perché troppo scollegate rispetto alle finalità perseguite dallo stato o dalla società o dal mercato, cioè...

Lettera aperta di G. Israel al Ministro Carrozza.

Gentile Ministro, in primo luogo molti auguri. Ne ha davvero bisogno chi si accinge a governare un ministero (doppio) che, di solito, non viene menzionato...

Il mito della valutazione oggettiva

Dalla scuola all’università la Pubblica Istruzione è allo sbando? Come era prevedibile, il mito della “valutazione oggettiva” e dei test agisce come un gigantesco boomerang....