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Il caso della Francia. “Sapere critico”, riforme e istituzioni

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Le riforme neoliberiste adottate al tempo del governo Sarkozy contrastano il desiderio degli studenti di avere accesso a una cultura ampia e qualificata. Più...

Humanities e innovazione sociale. Individui, istituzioni, comunità

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A quali condizioni possiamo parlare di “innovazione” per le Humanities? E qual è il rapporto tra agenda di ricerca e contesti? Il discorso umanistico...