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Casuale

Via i voti alla scuola primaria: maestre e maestri, reinventiamoci

Gianluca Gabrielli - 27 Gennaio 2021

Un’invasione di campo: la didattica e le metodologie della scuola del PNRR – Prima parte

La scuola delle comunità e dell’uguaglianza del Ministro Bianchi

Ministro Bianchi, stop al curriculum dello studente

Il futuro della scuola: scenari post pandemia

La libertà di insegnamento a scuola in tempi di Covid-19

Rossella Latempa - 20 Novembre 2020 7

Corte dei conti: INVALSI, ma cosa combini, e quanto ci costi?

Redazione ROARS - 18 Novembre 2021 0

Diritto all’istruzione e principio di non discriminazione dei disabili: l’Italia ha...

Valeria Longobardi - 30 Settembre 2020 1

Manifesto per la nuova Scuola

Redazione ROARS - 19 Luglio 2021 3

Organizzar-bamboleggiar: la scuola italiana tra l’incudine e il martello

Enrico Rebuffat - 1 Luglio 2021 0

Chi sono i veri conservatori della nostra scuola

Manfredi Alberti Giuseppe Benedetti - 21 Luglio 2021 0

“C’è un Giudice ad Albuquerque”: i bisogni educativi dei bambini con...

Redazione ROARS - 18 Ottobre 2020 0

Uno spettro si aggira per le scuole: la valutazione degli insegnanti

Carlo Scognamiglio - 2 Dicembre 2021 0

A cosa servono davvero i test INVALSI

Alberto Baccini Rossella Latempa - 9 Giugno 2021 0

Fondazione Agnelli: studenti e insegnanti a scuola luglio e agosto

Giovanni Carosotti Rossella Latempa - 8 Gennaio 2021 3

Contro il binomio autonomia-valutazione

Giovanni Carosotti Rossella Latempa - 6 Aprile 2021 0

Misurare il learning loss: le “perdite di apprendimento” degli studenti

Ben Williamson - 22 Novembre 2021 1

La scuola del futuro del Ministro Patrizio Bianchi

Giovanni Carosotti Rossella Latempa - 29 Marzo 2021 0

L’insofferenza per la cultura, nella scuola del Ministro Bianchi

Giovanni Carosotti - 25 Maggio 2021 1

La scuola delle comunità e dell’uguaglianza del Ministro Bianchi

Giovanni Carosotti Rossella Latempa - 1 Aprile 2021 0

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