Post Tagged with: "didattica"

Mozione CUN sui test TECO
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Mozione CUN sui test TECO

Segnaliamo ai lettori la mozione CUN dell’8 ottobre 2014 relativa ai cosiddetti test TECO (test sulle competenze effettive di carattere generalista e disciplinare dei laureandi italiani), oggetto di una sperimentazione da parte di ANVUR. Il Consiglio Universitario Nazionale considera utile l’introduzione di strumenti che permettano di valutare la qualità didattica […]

Disobbedienza o resa?
AVA

Disobbedienza o resa?

  La distruzione della didattica come “missione” irrinunciabile dell’università e la persecuzione burocratica sono diventati da tempo un obiettivo e un metodo apparentemente irrinunciabili per le politiche della valutazione e del merito. Parlamento e governo, in questi ultimi mesi, hanno dato altri due sonori ceffoni a coloro che ancora si […]

Università, la valutazione non risolve i veri problemi
Valutazione

Università, la valutazione non risolve i veri problemi

Il rapporto ANVUR 2013 sullo stato dell’università  indica tre problemi strettamente connessi. Il primo è il basso numero di laureati nella popolazione giovanile italiana, il secondo è l’alto numero di abbandoni degli studi, il terzo è l’altissima percentuale di ritardi negli studi. Ma come mai tra i tanti interventi sul […]

Università senza didattica? Il Ministro si rallegra
Didattica / Reclutamento

Università senza didattica? Il Ministro si rallegra

La riforma  dell’Abilitazione Scientifica Nazionale prefigura un’università senza didattica? Il Ministro Giannini si rallegra per la maggiore responsabilizzazione degli atenei: «la qualità delle loro assunzioni – si legge nel comunicato MIUR – peserà sulla quota premiale del Fondo di finanziamento che ricevono ogni anno». E come sarà misurata questa qualità? […]

Semplificare AVA: le proposte del CUN
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Semplificare AVA: le proposte del CUN

Segnaliamo ai lettori il secondo documento approvato dal CUN, relativamente alle semplificazioni per l’università. Questa volta è in discussione AVA, ossia il sistema di accreditamento, valutazione periodica e autovalutazione che fa capo ad ANVUR. Segue il testo del documento CUN. SEMPLIFICA_AVA%20DEF Send to Kindle

L’università sta morendo
Valutazione

L’università sta morendo

Quand’ero un giovane studente universitario mi trovai ad ascoltare un professore che sosteneva, con l’aria un po’ sorniona, che lo scopo dell’Università non era diffondere la cultura, ma preservarla: un professore doveva quindi ritenersi completamente soddisfatto dopo aver formato in vita sua un solo studente che gli succedesse. Mai avrei […]

Modifiche al sistema AVA: un vademecum
AVA

Modifiche al sistema AVA: un vademecum

Segnaliamo ai lettori il DM 27 dicembre 2013, n.1059, con cui è stato modificato il DM n. 47/2013 relativo alle procedure AVA. Seguono un commento dettagliato e il testo del decreto. Le modifiche apportate dal DM 1059/2013 appena firmato dal Ministro Carrozza al testo del DM 47/2013 consistono in:  comma […]

La storia dell’arte nel 2014
Humanities

La storia dell’arte nel 2014

Il ministro Maria Chiara Carrozza afferma che la storia dell’arte sarà una priorità per il 2014 (vd. tweet qui sotto, 30.12.2013). Questa è una buona notizia. Speriamo che al MIUR si voglia anche riflettere sui modi e le finalità della reintroduzione di una disciplina inesplicabilmente depotenziata (o soppressa) da Mariastella Gelmini. Sicuramente […]

A letto senza cena! E un paio di scodelle di minestra, non di più.
Meritocrazia

A letto senza cena! E un paio di scodelle di minestra, non di più.

Il Decreto Ministeriale 713/2013 ha condotto ad una ripartizione che, ferma restando una media del turnover del 20% per l’Università italiana, si distribuisce secondo le varie sedi su una forbice vertiginosa che va dal 213% al 7%. La prima in classifica è la sede dell’attuale Ministro Carrozza, la quale ha […]

Un appello all’università che resiste
Opinioni

Un appello all’università che resiste

Tre grandi bugie stanno uccidendo la nostra università. Molti professori lo sanno e, pur continuando a testimoniare ogni giorno con il loro comportamento concreto che la verità è un’altra, tacciono perché si sono convinti che non c’è più nulla da fare. È arrivato il momento di dire basta. Non possiamo […]

Lezioni da riscrivere per imparare l’economia
Lettere

Lezioni da riscrivere per imparare l’economia

Riceviamo e volentieri pubblichiamo il seguente appello della Rete della Conoscenza. La crisi ha mostrato quanto sia andata fuori strada la teoria economica dominante. Un appello per ripensare (e insegnare) l’economia come scienza sociale, pluralista e attenta ai problemi della società Con lo scoppio della crisi alla fine del 2007, […]

Scienziati o (anche) docenti? Jekyll e Hyde nell’accademia italiana
Argomenti / Didattica / Reclutamento

Scienziati o (anche) docenti? Jekyll e Hyde nell’accademia italiana

 “Non sarà un buon docente chi è un semplice sperimentalista e non sia una persona preparata psicologicamente e al tempo stesso ricca di interessi filosofici.” W. Wundt, Die Psychologie im Kampf ums Dasein, Kröner Verlag, Leipzig 1913.       C’è un aspetto, finora poco sottolineato nel rovente dibattito sulle abilitazioni, […]

Le lezioni del TFA, al di là degli errori del Miur
Argomenti / Dati / Didattica

Le lezioni del TFA, al di là degli errori del Miur

C’è qualcosa di buono da apprendere dalla vicenda del TFA, al di là del disastro organizzativo, cognitivo e di comunicazione che abbiamo già in precedenza sottolineato in due precedenti articoli su Roars (vedi link1 e link2) e su cui ancora non si spengono le polemiche (vedi La Stampa)? Send to […]

Prova iniziale di verifica: una terza via?
Argomenti / Didattica / Normativa

Prova iniziale di verifica: una terza via?

Gli studenti che si iscrivono ai vari corsi di laurea degli atenei italiani provengono da esperienze formative diverse, e hanno preparazioni iniziali diverse. Quindi numerosissimi studenti si trovano nella necessità di recuperare lacune formative che in molti casi sono profonde. A priori, gli atenei hanno due possibilità per fronteggiare questo […]

Chi ha paura della valutazione degli studenti?
Anvur / Argomenti / Valutazione

Chi ha paura della valutazione degli studenti?

La Legge ‘Gelmini’ (L. 240/2010), e i decreti che lentamente la stanno attuando, sembravano attribuire un peso crescente alla valutazione della didattica da parte degli studenti e, almeno formalmente, alla componente studentesca nelle attività di valutazione degli Atenei. Si veda la presenza di “una rappresentanza elettiva degli studenti” nei Nuclei […]

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