Un recentissimo decreto legge non proprio di secondaria importanza (si tratta nientemeno che delle “Disposizioni urgenti in materia di semplificazione e di sviluppo.(GU n. 33 del 9-2-2012 – Suppl. Ordinario n. 27)” contiene un comma sibillino che ritocca una precedente legge e i cui effetti sono molto chiari. L’intervento modifica [...]
Questo documento, con le Tabelle allegate, costituisce un tentativo di integrare le proiezioni sull’evoluzione quantitativa della docenza in servizio (di recente presentate in questa sede) con la simulazione dei possibili effetti delle politiche di reclutamento prefigurate dalla normativa più recente, e in particolare dal decreto legislativo recante la disciplina per la [...]
Il contenuto delle tabelle Le tabelle allegate sono il frutto di elaborazioni effettuate a partire dai dati resi disponibili dal sito http://statistica.miur.it/scripts/personalediruolo/vdocenti0.asp (Ufficio di Statistica del MIUR), contenente la distribuzione dei docenti distinti per anno di nascita, per qualifica, per Area, per Ateneo, per Facoltà e per genere e aggiornato [...]
“La riforma Gelmini non si cambia, bisogna solo oliare il sistema”. Questa dichiarazione del ministro Profumo riassume il modo con cui si porrà il governo rispetto alla legge 240/2010: non modificare la legge ma intervenire attraverso i decreti attuativi ed i regolamenti. Poichè in molte parti tale legge (chiamarla “riforma” [...]
Invio questo testo con cui sono intervenuta alla giornata del 150mo dell’Unità d’Italia del PD. Non è mia abitudine intervenire in contesti istituzionali, al contrario, è fonte di imbarazzo. Dunque ho riflettuto a lungo sul linguaggio da utilizzare per tradurre il linguaggio dei movimenti nelle istituzioni. Ne è uscito un [...]
Donald Gillies, e’ ora Professore Emerito di Filosofia della Scienza e Matematica all’ University College London. E’ autore, tra gli altri,dei libri: La filosofia della scienza nel XX secolo (insieme a Giulio Gioriello) , Intelligenza artificiale e metodo scientifico, e del libro (in inglese) How Should Research be Organised?. Ci ha mandato delle riflessioni sul nostro libro [...]
Il disegno di legge, cosiddetto Gelmini, sulla riforma dell’università è in dirittura di arrivo in Parlamento. Come abbiamo già messo in evidenza in questo blog, questa riforma non solo sta per assestare un colpo mortale all’università ed alla ricerca in Italia, ma sembra proprio essere un vero e proprio insulto [...]
Nel campo dell’organizzazione dell’università e della ricerca in Italia, non vi è veramente nulla di nuovo da inventare. Si tratta casomai di studiare la situazione attuale in Italia, e di avere ben presente come in altri paesi Europei, dove il sistema è simile al nostro, problemi specifici sono stati affrontati [...]
Ritorniamo sul problema dell’invecchiamento dei docenti universitari, tema che abbiamo affrontato varie volte nel passato (con variepolemiche) come anche nel libro “I ricercatori non crescono sugli alberi”.
Nel libro “I ricercatori non crescono sugli alberi” abbiamo scritto che “Nell’analisi del sistema universitario, il primo dato importante da considerare riguarda la distribuzione delle età del corpo docente, intendendo con questo la somma di professori ordinari, associati e ricercatori, pari a 61.929 unità.
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