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Scuole per mediatori linguistici: il parere del CUN
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Scuole per mediatori linguistici: il parere del CUN

Pubblichiamo il Parere del CUN – richiesto dal MIUR – sulla bozza di regolamento volto al riordino delle scuole per mediatori linguistici. Le scuole per mediatori linguistici, nate dalle trasformazioni, non solo nominali, delle ex e gloriose scuole interpreti, oggi includono una certa varietà di soggetti, operanti nei settori più […]

Guardare oltre il sistema dei Settori scientifico disciplinari: parte la collaborazione CUN-CNGR
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Guardare oltre il sistema dei Settori scientifico disciplinari: parte la collaborazione CUN-CNGR

È tempo di andare oltre il sistema di Settori scientifico disciplinari, Settori concorsuali e Macro-settori concorsuali: «Il dialogo accademico internazionale e la ricerca svolta fuori dai confini dello Stato richiedono, infatti, anche ai nostri studiosi e alle loro attività di ricerca di descriversi in base a criteri e categorie differenti; […]

Analisi e proposte CUN su Dipartimenti di eccellenza, tasse universitarie e quota premiale
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Analisi e proposte CUN su Dipartimenti di eccellenza, tasse universitarie e quota premiale

Sul finanziamento ai dipartimenti universitari di eccellenza. Riguardo all’ opportunità di tale misura e alla correttezza metodologica del processo valutativo si rinvia alle osservazioni del CUN del 14/11/201. Ciò premesso si rileva l’incoerenza fra la previsione di risorse quinquennali e il loro vincolo per almeno la metà del totale al […]

Mozione CUN sull’aggiornamento delle classi di laurea e delle classi di laurea magistrale
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Mozione CUN sull’aggiornamento delle classi di laurea e delle classi di laurea magistrale

Segnaliamo ai lettori la mozione CUN relativa all’aggiornamento delle classi di laurea e delle classi di laurea magistrale.   Ministero, dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca Consiglio Universitario Nazionale                                             […]

Lauree professionalizzanti: la vera posta in gioco, le osservazioni del CUN (e qualche nostra domanda)
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Lauree professionalizzanti: la vera posta in gioco, le osservazioni del CUN (e qualche nostra domanda)

«I corsi di laurea a orientamento professionale sono stati introdotti dall’art. 8, comma 2, DM 12 dicembre 2016, n. 987, con lo scopo di sperimentare dei corsi di studio universitari direttamente riconducibili alle esigenze del mercato del lavoro ed erogati in stretta collaborazione con il mondo del lavoro». Iniziano così […]